Este es mi primer entrada, asi que disculpen los errores. Me siento un poco tocado por los comentarios de este nuevo proyecto acerca de la gratuidad de la educación universitaria. En primer lugar me parece excelente que de algún modo se este hechando ojo ala alícaida educación universitaria, ya que es uno de los sectores olvidados por los gobiernos desde hace mucho. En mi caso soy estudiante de la UNFV, asi que mis opiniones vertidas en este acapite son desde el punto de vista de alguien que vive esta realidad. Comentemos lo que dice la Sra. Hildebrant y demas seguidores; la educación debe ser de acuerdo al colegio de donde el estudiante provenga, siendo este el 50 % del pago que se efectuaba en este, que la educación debe ser solo por méritos estudiantiles y que en caso de bajo aprovechamiento la gratuidad debe ser zanjada. Esto es a grosso modo lo que explica este proyecto, creado, segun sus autores, con el fin de proteger al alumno de escasos recursos y aumentar el presupuesto de las universidades en base a los alumnos de mas recursos.
Desde mi humilde y núbil opinión me parece un poco grotesca esta propuesta, ya que no se puede generalizar a todos los estudiantes solo por el colegio. Esto me hace reocordar la entrevista que hasta hace solo unos minutos acabo de ver en canal 6, efectuada por periodistas de RRP, es esta se le pregunta acerca de los especificaciones del proyecto, a lo que la dra. respondio que eso se debe debatir, ya que ella misma no sabe los alcances que podrían tener.
Me pongo como un ejemplo, soy hijo único, mis padres son trabajadores de clase media, estudié en un colegio clase A como lo califican, pero no soy rico , mis padres, disculpen la palabra, se sacaron la mierda, por aspirar a que su hijo (yo) reciba una mejor educación, ese era su sueño, fui un excelente alumno, hasta 3ero de sec., decaí en los ultimos años debido a inestabilidades familiares. Vivi hasta los 11 años en el mismo cuarto con mis padres hasta que ahorraron para pagar un departamento, muchas veces en el colegio pase dias en la biblioteca por no pagar a tiempo la pensión, inclusive recibi una media beca un año por mis primeros puestos. Muchos diran que mis padres aspiraron a mucho, pero era su sueño, y creo que yo respondí bien al reto. Pasaron los años terminé el colegio y mis aspiraciones era entrar a una universidad particular, pero nos dimos con la sorpresa que por la categoriación del colegio,iba a pagar la estrafalaria cuota mas alta de cualquier universidad, fue un choque para todos, en su juventud ellos (mis padres me tuvieron muy jovenes) no checaron este detalle, lastimosamente el pago mensual era demasiado, intente en una universidad donde me pedían 1000 soles mensuales, solo duré dos meses, no me recategorizaron. Como paso esto, intenté con la universidad agraria, 3 veces, no la hice, me quede por 8 puestos la última vez, y como siempre pague la mas alta cuota para el ingreso. Me inscribi un ciclo en la pre-agraria, igual la mas alta cuota solo dure 2 meses , por que no podía pagarla. Uds. intuiran como me sentía yo y mis padres. Tener una buena eduación y no poder aspirar a mas, tachado por el sueño de mis padres de que su hijo reciba una mejor educación. Tuve que comenzar a trabajar y deje un poco de tener ese no se, afan por los estudios, me sentía mal de haber recibido una buena educación, cuestionaba a mis padres por haberme puesto en ese colegio. En el paso de la vida conocí personas que me decían oye eres un muchacho culto porque no entras ala universidad, les contaba mi caso y bueno me decían intentalo nunca es tarde para estudiar y bueno me animé nuevo. Postulé a la UNFV, como siempre pagúe lo maximo por derecho de admisión, aunque no fue tan alto como en la Agraria, ingresé y bueno sigo pangando lo máximo y cada vez que me jalan pago por los creditos y multas por esos cursos, en lo estatutos esta escrito que por debajo de ciertos creditos uno pierde la gratuidad, a muchos le ha pasado y no son pagos tan bajos que digamos.
Ahora me gustaría hablar de la realidad de la mayoría de universidades públicas, es precaria, los equipos y laboratorios son básicos, las bibliotecas necesitan mejor organización. No me puedo quejar de los profesores hay excelentes profesores, aunque a veces se quedan cortos por falta de medios para enseñar, no dejo de mencionar tambien que hay algunos que estan de mas y como siempre hay otros que ven todo con ojos de peculio (ya saben a lo que me refiero),pero en general la plana docente en buena. Esto es lo que se ve en muchas universidades nacionales,lo se por comentarios de varias amistades que son alumnos de la UNI, Callao, UNALM, etc. Acoto en esta parte las palabras de una profesora que me dejaron pensando, ¨los mejores profesionales se hacen de la necesidad, de ahi el nace el ingenio¨, me parece bien pero el ingenio necesita armas también.
Ahora mis acotaciones al proyecto, en primer lugar es díficil ser flojo en la universidad nacional, el examen de admision no es facil, dependiendo de la universidad y la carrera,pero en ningun caso es facil, y ademas postulan miles de personas para a veces 30 vacantes. En segundo lugar si jalas pagas por llevar los creditos de nuevo y si no superas los creditos del ciclo te cae multa y suspensión semestrales y matriculas condicionales. Asi que la gente trata de estar siempre en regla para no pagar de mas. Ahora la labor de educación es una tarea del estado y no de los alumnos, el estado debe formar a sus ciudadanos, y mas a los profesionales que deben llevar la rienda de la patria. Como es posible que se quiera aumentar el presupuesto desde los alumnos y no desde el estado por favor, se que se debe hablar con cifras pero no las tengo, pero prometo investigarlas. Ahora el alumnado de clase alta de la universidades nacionales es minímo, tal vez en la Agraria sea un poco mas pero por favor, como ese minimo de alumnos va a mejorar en una cantidad respetable el presupuesto de las universidades. Ahora regresando al proceso de admison, alas universidades nacionales ingresan los estudiantes mas inteligentes y ademas los mas empeñosos (almenos hasta su admisión jeje), hay que estudiar mucho y hay mucha competencia. Como se pretende cobrar a gente que despues va a aportar al pais por favor! Creo que un modo mejor sería que terminada las carreras los alumnos se comprometan como un proceso de prácticas a colaborar con las entidades del estado por un periodo de tiempo, con opcion a empleo remunerado de acuerdo a los aportes que haga ala institución, y eso ya se hace. Ahora la educacion nacional escolar deja mucho que desear trambien, no se puede comparar a un alumno de colegio A o B con uno de nacional,la diferencia en el Perú es abismal, aunque se esta mejorando, el alumno de estos colegios esta mejor preparado en general que uno de estatal, asi es la realidad. Si se van a aumentar los costos a los alumnos de particulares entonces que se exonere de examenes de admision a estos alumnos (claro segun rendimientos altos) o que en otro caso tengan un examen especial pues. Con estas propuestas tambien se esta segregando y sectorizando a la poblacion. Imaginese la universidad fuente de conocimiento de intercambio cultural y social, un muchacho de colegio A entonces ya no socializaría educacionalmente con uno de colegio nacional. Se estaría auyentando a alumnos con mejor eduación que podrían aportar mucho a sus entidades, o que en todo caso en el futuro podría contribuir al estado de mejor manera al haber podido darse cuenta de la realidad en que vivimos.
Creo que la propuesta en su vocacion de mejorar la educación esta bien, pero como dice la misma Sra. Hildebrant hay que debatirla bastante y llamar a expertos y representantes estudiantiles a que aporte al tema.
Terminando les dejo para pensar que sin una base sólida, las construcciones se caen, que la universidades no pierdan la principal función, el afan de conocimiento y de mejora existencial, sin una buena plana profesional formada no solo es rigores matemáticos y dirigenciales, si no tambien de una forma humanista, lo que estamos construyendo como patria en estos tiempos, se va a volver a ir por el drenaje. Espero que el presidente y sus respectivos expertos tomen medidas en estos casos, y usen sus capacidad de decision en una vision global y no solo de algunos sectores.
Desde mi humilde y núbil opinión me parece un poco grotesca esta propuesta, ya que no se puede generalizar a todos los estudiantes solo por el colegio. Esto me hace reocordar la entrevista que hasta hace solo unos minutos acabo de ver en canal 6, efectuada por periodistas de RRP, es esta se le pregunta acerca de los especificaciones del proyecto, a lo que la dra. respondio que eso se debe debatir, ya que ella misma no sabe los alcances que podrían tener.
Me pongo como un ejemplo, soy hijo único, mis padres son trabajadores de clase media, estudié en un colegio clase A como lo califican, pero no soy rico , mis padres, disculpen la palabra, se sacaron la mierda, por aspirar a que su hijo (yo) reciba una mejor educación, ese era su sueño, fui un excelente alumno, hasta 3ero de sec., decaí en los ultimos años debido a inestabilidades familiares. Vivi hasta los 11 años en el mismo cuarto con mis padres hasta que ahorraron para pagar un departamento, muchas veces en el colegio pase dias en la biblioteca por no pagar a tiempo la pensión, inclusive recibi una media beca un año por mis primeros puestos. Muchos diran que mis padres aspiraron a mucho, pero era su sueño, y creo que yo respondí bien al reto. Pasaron los años terminé el colegio y mis aspiraciones era entrar a una universidad particular, pero nos dimos con la sorpresa que por la categoriación del colegio,iba a pagar la estrafalaria cuota mas alta de cualquier universidad, fue un choque para todos, en su juventud ellos (mis padres me tuvieron muy jovenes) no checaron este detalle, lastimosamente el pago mensual era demasiado, intente en una universidad donde me pedían 1000 soles mensuales, solo duré dos meses, no me recategorizaron. Como paso esto, intenté con la universidad agraria, 3 veces, no la hice, me quede por 8 puestos la última vez, y como siempre pague la mas alta cuota para el ingreso. Me inscribi un ciclo en la pre-agraria, igual la mas alta cuota solo dure 2 meses , por que no podía pagarla. Uds. intuiran como me sentía yo y mis padres. Tener una buena eduación y no poder aspirar a mas, tachado por el sueño de mis padres de que su hijo reciba una mejor educación. Tuve que comenzar a trabajar y deje un poco de tener ese no se, afan por los estudios, me sentía mal de haber recibido una buena educación, cuestionaba a mis padres por haberme puesto en ese colegio. En el paso de la vida conocí personas que me decían oye eres un muchacho culto porque no entras ala universidad, les contaba mi caso y bueno me decían intentalo nunca es tarde para estudiar y bueno me animé nuevo. Postulé a la UNFV, como siempre pagúe lo maximo por derecho de admisión, aunque no fue tan alto como en la Agraria, ingresé y bueno sigo pangando lo máximo y cada vez que me jalan pago por los creditos y multas por esos cursos, en lo estatutos esta escrito que por debajo de ciertos creditos uno pierde la gratuidad, a muchos le ha pasado y no son pagos tan bajos que digamos.
Ahora me gustaría hablar de la realidad de la mayoría de universidades públicas, es precaria, los equipos y laboratorios son básicos, las bibliotecas necesitan mejor organización. No me puedo quejar de los profesores hay excelentes profesores, aunque a veces se quedan cortos por falta de medios para enseñar, no dejo de mencionar tambien que hay algunos que estan de mas y como siempre hay otros que ven todo con ojos de peculio (ya saben a lo que me refiero),pero en general la plana docente en buena. Esto es lo que se ve en muchas universidades nacionales,lo se por comentarios de varias amistades que son alumnos de la UNI, Callao, UNALM, etc. Acoto en esta parte las palabras de una profesora que me dejaron pensando, ¨los mejores profesionales se hacen de la necesidad, de ahi el nace el ingenio¨, me parece bien pero el ingenio necesita armas también.
Ahora mis acotaciones al proyecto, en primer lugar es díficil ser flojo en la universidad nacional, el examen de admision no es facil, dependiendo de la universidad y la carrera,pero en ningun caso es facil, y ademas postulan miles de personas para a veces 30 vacantes. En segundo lugar si jalas pagas por llevar los creditos de nuevo y si no superas los creditos del ciclo te cae multa y suspensión semestrales y matriculas condicionales. Asi que la gente trata de estar siempre en regla para no pagar de mas. Ahora la labor de educación es una tarea del estado y no de los alumnos, el estado debe formar a sus ciudadanos, y mas a los profesionales que deben llevar la rienda de la patria. Como es posible que se quiera aumentar el presupuesto desde los alumnos y no desde el estado por favor, se que se debe hablar con cifras pero no las tengo, pero prometo investigarlas. Ahora el alumnado de clase alta de la universidades nacionales es minímo, tal vez en la Agraria sea un poco mas pero por favor, como ese minimo de alumnos va a mejorar en una cantidad respetable el presupuesto de las universidades. Ahora regresando al proceso de admison, alas universidades nacionales ingresan los estudiantes mas inteligentes y ademas los mas empeñosos (almenos hasta su admisión jeje), hay que estudiar mucho y hay mucha competencia. Como se pretende cobrar a gente que despues va a aportar al pais por favor! Creo que un modo mejor sería que terminada las carreras los alumnos se comprometan como un proceso de prácticas a colaborar con las entidades del estado por un periodo de tiempo, con opcion a empleo remunerado de acuerdo a los aportes que haga ala institución, y eso ya se hace. Ahora la educacion nacional escolar deja mucho que desear trambien, no se puede comparar a un alumno de colegio A o B con uno de nacional,la diferencia en el Perú es abismal, aunque se esta mejorando, el alumno de estos colegios esta mejor preparado en general que uno de estatal, asi es la realidad. Si se van a aumentar los costos a los alumnos de particulares entonces que se exonere de examenes de admision a estos alumnos (claro segun rendimientos altos) o que en otro caso tengan un examen especial pues. Con estas propuestas tambien se esta segregando y sectorizando a la poblacion. Imaginese la universidad fuente de conocimiento de intercambio cultural y social, un muchacho de colegio A entonces ya no socializaría educacionalmente con uno de colegio nacional. Se estaría auyentando a alumnos con mejor eduación que podrían aportar mucho a sus entidades, o que en todo caso en el futuro podría contribuir al estado de mejor manera al haber podido darse cuenta de la realidad en que vivimos.
Creo que la propuesta en su vocacion de mejorar la educación esta bien, pero como dice la misma Sra. Hildebrant hay que debatirla bastante y llamar a expertos y representantes estudiantiles a que aporte al tema.
Terminando les dejo para pensar que sin una base sólida, las construcciones se caen, que la universidades no pierdan la principal función, el afan de conocimiento y de mejora existencial, sin una buena plana profesional formada no solo es rigores matemáticos y dirigenciales, si no tambien de una forma humanista, lo que estamos construyendo como patria en estos tiempos, se va a volver a ir por el drenaje. Espero que el presidente y sus respectivos expertos tomen medidas en estos casos, y usen sus capacidad de decision en una vision global y no solo de algunos sectores.
